Семейный проект | Ярославцева

Что-то подобное происходит в каждом из нас в период перехода, переломного момента в жизни. Он наступает у каждого из нас без исключения. Только тогда мы переходим в другую стадию собственной жизни: осмысленной, своей и настоящей, потому что мы следуем зову - зову своей многогранной и бесконечной души! И да, полное видео ещё вызревает где-то в творческих мастерских Вадима Демчога. Всему свое время

🖤 «Без любви все — ничто» Вариации современного прочтения 1-го Послания апостола Павла к Коринфянам Ум без Любви — хитрость → Ум с Любовью — мудрость. Вера без Любви — фанатизм → Вера с Любовью — сила. Честь без Любви — высокомерие → Честь с Любовью — достоинство. Власть без Любви — насили → Власть с Любовью — служение. Знание без Любви — гордыня → Знание с Любовью — свет. Правда без Любви — осуждение → Правда с Любовью — рост. Богатство без Любви — жадность → Богатство с Любовью — щедрость. Воспитание без Любви — подавление → Воспитание с Любовью — крылья. Обязанность без Любви — бремя → Обязанность с Любовью — забота. Приветливость без Любви — лицемерие → Приветливость с Любовью — сердечность. Справедливость без Любви — жестокость → Справедливость с Любовью — милосердие. Ответственность без Любви — контроль → Ответственность с Любовью — надежность. Без Любви даже самое правильное теряет ценность. С Любовью — обретает Смысл. Мы поискали и проверили историю этих тезисов. Это не цитата апостола Павла, хотя их смысл напрямую перекликается с его словами о любви в 1-м Послании к Коринфянам: «если не имею любви — то я ничто» (1 Кор. 13) и «знание надмевает, а любовь назидает» (1 Кор. 8:1). Подобные формулировки уже много лет распространяются как текст неизвестного автора, иногда ошибочно приписываются Павлу или Лао-цзы и со временем дополняются новыми вариантами. Поэтому здесь — не цитата, а вариации современного прочтения мысли апостола Павла: без Любви даже самое правильное может потерять свой Смысл. Отсюда новый тег #семьясЛюбовью #семейныйпроект #эволюционныеотношения Здесь мы говорим о зрелой любви, без иллюзий

Мне особенно восхитило про оплодотворение яйцеклетки! Какое же чудо создала природа, и как же классно в н

📏😱Тест «Измерь свою материнскую силу!» Инструкция: выберите в каждом пункте тот вариант действия, который больше похож на вашу обычную реакцию. Не тот, который «правильный», а тот, который чаще бывает в жизни. За каждый ответ начислите 1, 2 или 3 балла. В конце сложите результат. 1. Ребёнок капризничает, спорит, отказывается делать то, о чём вы просите. 1 балл — «Сразу начинаю давить: “Сколько же можно!? Делай, как сказано”». 2 балла — «Раздражаюсь, но пытаюсь объяснить, почему это важно». 3 балла — «Сначала стараюсь понять, что за этим стоит: усталость, протест, страх или обычное упрямство, и уже потом действую». 2. Вы видите, что другие дети “успешнее”: лучше учатся, больше умеют, спокойнее себя ведут. 1 балл — «Начинаю сравнивать и подгонять своего ребёнка: “Посмотри, как другие могут”». 2 балла — «Тревожусь, но стараюсь не говорить это ребёнку прямо». 3 балла — «Возвращаюсь к своему ребёнку: что нужно именно ему, а не чужой картинке». 3. Вы устали и чувствуете, что сейчас сорвётесь. 1 балл — «Терплю до последнего, а потом взрываюсь». 2 балла — «Понимаю, что устала, но всё равно продолжаю делать через силу». 3 балла — «Останавливаюсь, признаю усталость и ищу способ восстановиться, пока не разрушила контакт». 4. Ребёнок ошибся, получил плохую оценку, что-то испортил или не справился. 1 балл — «Сначала ругаю: “Я же говорила!”». 2 балла — «Сдерживаюсь, но внутри сильно напрягаюсь и начинаю контролировать больше». 3 балла — «Разбираю ситуацию вместе с ним: что произошло, чему можно научиться и как исправить». 5. Вам кажется, что вы недостаточно хорошая мама. 1 балл — «Начинаю себя обвинять и мысленно перечислять всё, что делаю не так». 2 балла — «Пытаюсь быстро стать “лучше”: больше занятий, больше контроля, больше требований к себе». 3 балла — «Смотрю честно: где мне правда нужна помощь, где отдых, а где просто меньше сравнивать». 6. Ребёнок требует внимания, когда у вас много дел. 1 балл — «Отмахиваюсь или раздражаюсь: “Не видишь, я занята?”». 2 балла — «Отвечаю на бегу, но чувствую вину». 3 балла — «Даже если не могу сразу быть рядом, обозначаю контакт: “Я вижу, что тебе важно. Закончу и подойду”». 7. Нужно поставить границу или сказать ребёнку “нет”. 1 балл — «Говорю резко, чтобы сразу понял и не спорил». 2 балла — «Говорю “нет”, но потом мучаюсь чувством вины и могу передумать». 3 балла — «Говорю спокойно и твёрдо, без унижения: “Я понимаю, что ты расстроен, но сейчас будет так”». 8. В доме накапливается напряжение. 1 балл — «Начинаю наводить порядок через требования, замечания и раздражение». 2 балла — «Понимаю, что всем тяжело, но не знаю, как остановить этот бег по кругу». 3 балла — «Сначала снижаю градус: говорю тише, замедляюсь, возвращаю себя и дом в более спокойное состояние». 9. Ребёнок проявляет сильные чувства: злится, плачет, обижается. 1 балл — «Требую прекратить: “Не устраивай истерику”». 2 балла — «Терплю, но внутри злюсь и жду, когда это закончится». 3 балла — «Помогаю ему назвать чувство и пережить его без стыда: “Ты злишься. Давай разберёмся”». 10. Вы думаете о своём материнстве в целом. 1 балл — «Я всё время должна быть лучше, иначе я плохая мать». 2 балла — «Я стараюсь, но часто живу в тревоге, что делаю недостаточно». 3 балла — «Я учусь быть матерью: с любовью, границами, ошибками, восстановлением и живым контактом». 11. Ситуации с ребёнком иногда вызывают у вас очень сильную, “непропорциональную” реакцию — как будто вы реагируете не только на него, но и на что-то более глубокое внутри себя. 1 балл — «Я не связываю это с прошлым, просто считаю, что ребёнок меня выводит из себя». 2 балла — «Иногда замечаю, что реакция слишком сильная, но не понимаю почему». 3 балла — «Я могу уловить, что текущая ситуация напоминает мне мой детский опыт, и стараюсь отделить прошлое от настоящего, чтобы реагировать осознаннее». Пишите результаты в комментарии! #семейныйпроект #эволюционныепрактики